วันอาทิตย์ที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2555

การบันทึกการเรียนครั้งที่15

28 กันยายน 2555


          อาจารย์แจกเอกสารประกอบการเรียน พร้อมแจกกระดาษเปล่าคนละหนึ่่งแผ่น และให้เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ การแจก Tablat สำหรับเด็ก ป.1 


ข้อดี

 1.)  ช่วยสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาให้กับเด็ก ๆ    

 2.)  ทำให้เด็กเข้าถึงรูปภาพ วีดิโอคลิป และข้อมูลข่าวสารจากทั่วโลก    

 3.)  เป็นการเปิดโลกทัศน์ให้เด็ก ๆ ได้ศึกษาวัฒนธรรมต่างแดนผ่านอินเทอร์เน็ตได้ทุกที่ทุกเวลา    

 5.)  ทำให้การเรียนเป็นเรื่องสนุกและเข้าใจง่ายขึ้นแตกต่างจากการเรียนจากหนังสือซึ่งน่าเบื่อและเข้าใจยากกว่า

 4.)  ฝึกภาษาอังกฤษ  

 

ข้อเสีย    

 1.) เด็กจะอยู่เพียงคนเดียว (พัฒนาการ ด้านสังคม)   

 2.) เด็กไม่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง หรือ ไม่ได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 (พัฒนาการ ด้านสติปัญญา)     

 3.) เด็กไม่สามารถมองเห็นวัตถุ 360 องศาได้     

 4.) เด็กจะมีปัญหาด้านสายตา (พัฒนาการ ด้านร่างกาย)                               

    

      หลังจากนั่น อาจารย์ได้พูดเกี่ยวกับว่าทำไมถึงต้องให้เขียนเรื่องนี้ เพราะ ความเป็นครู ความก้าวหน้าในสายอาชีพ เราต้องรู้อะไรที่มากและกว้างขวาง ไม่ใช่รู้หรือเก่งแค่เฉพาะเรื่อง เพราะถ้าต่อไป เราได้ทำงานแล้วต้องสอน ป.1 เราก็สามารถที่จะทำได้ สามารถที่จะร่วมงานกับผู้อื่นได้สบาย และจำเป็นที่เราต้องใช้เทคโนโลยีให้เป็น สามารถที่จะนำมาประยุกติ์ใช้กับทุกวิชาได้ ไม่จำเป็นต้องเป็นแค่วิชาเทคโน  เราสามารถนำความรู้ ความสามารถที่เรามีมาใช้ปรับปรุง มาเผยแพร่ นำความรู้ที่มีมาโชว์ และอาจารย์ให้ตรวจดูงานว่าเหลืองานค้างหรือยังไม่ได้ส่งงานชิ้นไหนบ้างและนัดสอบปลายภาค วันที่ 9 ตุลาคม 2555


วีดีเสนอแนะจาก โทรทัศน์ครู  Tablat  คืออะไรhttp://www.thaiteachers.tv/vdo_view.php?id=1&p=3&v=2





 


การบันทึกการเรียนครั้งที่14

21กันยยน 2555
เล่นสนุกกับภาษาอังกฤษ

        การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับปฐมวัยโดยการผ่านจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อการ์ตูนปิงกุ (Pingu)

มี4ขั้นตอน

ขั้นนำ(Introduction) ให้นักเรียนได้ชมการ์ตูนปิงกุซึ่งมีครอบครัว มีเพื่อนเรียนรู้เกี่ยวกับของเล่น ซึ่งจะมีคำศัพท์ เพลง และประโยคสั้น ๆ ให้นักเรียนฟัง พูดตาม

ขั้นสอน(Expansion) นักเรียนจะได้ดูของเล่นจริงและออกเสียงคำศัพท์และประโยคง่าย ๆ ตามครู

ขั้นขยายประสบการณ์(Consolidation) และขั้นทบทวน (Review and Assessment) จะอยู่ในขั้น

ดำเนินการสอน
    
        การจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการ์ตูนประกอบกกับบุคลิกภาพที่ร่าเริง กระตือรือร้น กล้าแสดงออกจะช่วยให้การจัดการเรียนรู่้ภาษาอังกฤษประสบผลสำเร็จ

การนำไปประยุกต์ใช้

  1. สามารถไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนได้ ทั้งการเสริมแรง การใช้คำชม และหลักสูตรปิงกุ



การบันทึกการเรียนครั้งที่13


วันนี้มีกิจกรรมการนำเสนอการร้องเพลง และการเล่นนิทานด้วยเทคนิคต่างๆ เช่น 
1. เล่าไปพับไป  
2.  เล่าไปฉีกไป   
3.  เล่าไปตัดไป   
4.  เล่าไปวาดไป 
5. เล่าด้วยเชือก
กลุ่มที่เล่านิทานมีดังต่อไปนี้
 เรื่อง ชายขี้เบื่อ                          เล่าไปพับไป
เรื่อง ดาวนน้อยลอยในทะเล          เล่าไปฉีกไป
เรื่อง ความสามัคคีของผีเสื้อ          เล่าด้วย เชือก
เรื่อง ยักษ์ 2 ตนหัวใจเดียวกัน       เล่าไปพับไป
เรื่อง พระจันทร์ ยิ้ม                      เล่าไปตัดไป
เรื่อง  ดินสอวิเศษ                       เล่าไปพับไป
เรื่อง   เต่าขี้บ่น                          เล่าด้วย เชือก
เรื่อง    กระต่าบกับแครรอท         เล่าด้วย เชือก
เรื่อง    ครอบครัวทั้ง 4                เล่าด้วยเชือก
เรื่อง  เรือโจรสลัด                      เล่าไปฉีกไป
เรื่อง หัวใจล้านดวง                    เล่าไปฉีกไป
เรื่อง  เจ้าหมีกับผึ้งน้อย              เล่าไปตัดไป
เรื่อง  เพื่อน                              เล่าไปวาดไป
และอาจารย์ก็ได้แจกสีกับเพจให้กับนักศึกษาที่มาเรียนในวันนั้น
                                      

การบันทึกการเรียนครั้งที่12

ไม่มีการเรียนการสอน เพราะ เข้าอบรมเกี่ยวกับอาเซียน


โครงการศึกษาศาสตร์วิชาการ
คุณภาพการศึกษาไทยก้าวไกลสู่ประชาคมอาเซียน

ผอ. ราตรี ศรีไพรวรรณ 
โรงเรียนพระยประเสริฐสุนทราศรัย (กระจ่าง สิงหเสนี)  
 เป็นวิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับอาเซียน



ตราสัญลักษณ์ของอาเซียน คือ ต้นข้าวสีเหลือง 10 ต้น มัดรวมกัน

สีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ่งเรือง 
สีแดง หมายถึง ความกล้าหาญและการมีพลวัติ
สีขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์ 
สีน้ำเงิน หมายถึง สันติภาพและความมั่นคง

คำขวัญของอาเซียน คือ One Vision One ldentity One Community 
 หนึ่งวิสัยทัศน์  หนึ่งเอกลักษณ์ หนึ่งประชาคม

เพลงประจำอาเซียน 
“The ASEAN Way”
เนื้อร้อง ภาษาไทย
พลิ้วลู่ลม โบกสะบัด ใต้หมู่ธงปลิวไสว
สัญญาณแห่ง สัญญาทางใจ
วันที่เรามาพบกัน
อาเซียน เป็นหนึ่ง ดังที่เราปรารถนา
เราพร้อมเดินหน้าไปตรงนั้น
หล่อหลวมจิตใจ ให้เป็นหนึ่งเดียว
อาเซียนยึดเหนี่ยวสัมพันธ์
ให้สังคมนี้ มีแต่แบ่งปัน
เศรษฐกิจ มั่นคง ก้าวไกล


เนื้อร้อง ภาษาอังกฤษ
 
Raise our flag high, sky high
Embrace the pride in our heart
ASEAN we are bonded as one
Look-in out-ward to the world.
For peace, our goal from the very start
And prosperity to last.
WE dare to dream we care to share.
Together for ASEAN
We dare to dream,
We care to share for it's the way of ASEAN.


 

การบันทึกการเรียนครั้งที่11

31 สิงหาคม 2555 

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มคิดคำขวัญเลิกเหล้าออกพรรษา 

-
กลุ่ม จ : รู้ทั้งรู้..สุราทำลายจิต คิดสักนิดก่อนดื่มมัน
-
กลุ่ม ว : รักครอบครัว รักชีวิต คิดสักนิดก่อนดื่มเหล้า..นะจ๊ะ
-
กลุ่ม ส : เลิกเหล้า เลิกจน..เทิดไท้องค์ราชันย์
-
กลุ่ม : เหล้าทำลายสุขภาพจิต ทำลายชีวิตคนไทย
-
กลุ่ม ธ, : เลิกเถอะ!!..สุรามีพิษร้าย อันตรายถึงชีวิต
-
กุล่ม น : สุราคือชีวิต เลิกเถิดก่อนชีวิตจะวอดวายเพื่อสายใยในครอบครัว
-
กลุ่ม ป : เลิกดื่ม เลิกเหล้า เลิกจน รวยจริงๆนะพี่
-
กลุ่ม : พี่จ๋า..รักชีวิต รักครอบครัว อย่ามัวเมาสุรา..น้องขอร้อง
-
กลุ่ม : บุรุษสตรีชะนีข้ามเพศ..โปรดเลิกเหล้าเพื่อให้ทาน เลิกพาลด้วยการเลิกดื่มเหล้า
-
กลุ่ม ร : เพื่อนเอย..เหล้าเบียคือยาพิษ อย่าหลงผิดริอาจลอง 
-กลุ่ม ด : ถ้ารักน้องจริง เลิกเหล้า เลิกจน เริ่มมีสติ เพื่ออนาคตของเรา
-
กลุ่ม ม : คิดสักนิด..ดื่มเหล้า เสียตังค์ เสียสติ
-
กลุ่ม ช : พ่อจ๋า..สุราทำลายชีวิต อย่าหลงผิดคิดดื่มสุรา หนูจะพาพ่อดื่มนม
-
กลุ่ม ถ : อยากให้พี่เพิ่มอายุ เพิ่มชีวิต ด้วยการไม่ดื่มสุรา
-
กลุ่ม พ : โปรดหยุด!..เหล้าทำลายสุขภาพจิต ทำลายชีวิตคนไทย
-
กลุ่ม บ : ประกาศ..ช่วงนี้ชี้แนะ..งดเหล้าออกพรรษา ปีศาจสุราไม่ครองเมือง
-
กลุ่ม ล : มาพวกเรามา คว่ำแก้วเลิกเหล้า ครอบครัวมีความสุข จริงๆนะ
      อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเพลงที่ให้ไปแต่งเองมาและใช้กล้ิองวีดีโอเก็บภาพ แนะนำบางเพลงที่ต้องแก้ไข และช่วยใส่ทำนองเพลงพร้อมความเพลงให้ดีขึ้น ซึ่งกลุ่มของดิฉันแต่งเพลง อู๊ด. . .อู๊ด. . .

       
                                          เพลง อู๊ด...อู๊ด...
       ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก ขอนมเพิ่มอีกนะ อู๊ด อู๊ด  
             เอาไปเลยจ๊ะ แม่หมูบอก ดื่มให้หมดแล้วร้อง อู๊ด อู๊ด             
 ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก ออกไปเล่นข้างนอกกันเถอะ อู๊ด อู๊ด
ไปไม่ได้จ๊ะต้องทานข้าวก่อน ทานข้าวให้หมดจานก่อน อู๊ด อู๊ด
ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก เริ่มง่วงนอนแล้วสิ อู๊ด อู๊ด
นอนไม่ได้จ๊ะ แม่หมูบอก แปรงฟันก่อนเข้า นอน อู๊ด อู๊ด


การบันทึกการเรียนครั้งที่10

24 สิงหาคม 2555

  
อาจารย์ยกตัวอย่างนิทานเรื่อง ช้างน้อยอัลเฟรด


การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน 

เรื่อง ช้างน้อยอัลเฟรด เขียนโดย นฤมล เนียนหอม



เรื่องย่อ : อัลเฟรดเป็นช้างที่มีงวงยาวมากอัลเฟรดรู้สึกอายที่ตนเองมีงวงยาวกว่าช้างตัว อื่นๆ จึงพยายามซ่อนงวงของตนวันหนึ่งอัลเฟรดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือของ เด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรดได้ใช้งวงช่วยเด็กผู้หญิงลงมา สัตว์อื่นๆ พากันชื่นชมอัลเฟรด ตั้งแต่นั้นมาอัลเฟรดก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนเองจะไม่เหมือนใคร

แนวคิดสำคัญ : แม้ว่าเราจะแตกต่างจากคนอื่นแต่เราก็สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้มีความสุข การช่วยเหลือผู้อื่นเป็นสิ่งที่ดีที่เด็กๆ ควรปฏิบัติอยู่เสมอ เด็กๆ ควรขอบคุณผู้ให้ความช่วยเหลือ


การบันทึกการเรียนครั้งที่9

17 สิงหาคม 2555
     วันนี้อาจารย์ให้ออกไปเขียนหน้ากระดานว่า..กลุ่มไหนได้ตัวอักษรอะไร? มีดังนี้ กลุ่ม กวาง ถ , ปักเป้า ว , บี อนุสรา ต , ละออ บ , อันอัน ย , หยก ช , ส้ม ส , เอ๋ย อ , อ๊อฟ ธ-ท , บี ล , แนน จ , นิด พ , เกด ร , เฟิร์น ป , เพลง ม , แอน น , พราว ด 
      หลังจากนั้นให้วาดรูปที่มีตัวอักษรนั้นๆนำหน้า ให้อ่านคำด้วยภาพ เช่น ผี+เสื้อ=ผีเสื้อ   พัด+ลม=พัดลม ปาก+กา =ปากกา เป็นต้น

      


การบันทึกการเรียนครั้งที่8

 10 สิงหาคม 2555
  
       วันนี้อาจารย์ให้เข้าร่วมพิธีถวายพระพรเนื่องในวโรกาสวันแม่แห่งชาติที่หอประชุม หลังจากนั่นก็ได้มานั่งรวมตัวกันที่ใต้ตึกคณะ อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มกลุ่มละ 3 คนทำงานที่ได้รับมอบหมาย คือ ให้ทำปฏิทินตั้งโต๊ะ มาทำคำศัพท์ พร้อมรูปภาพประกอบ ซึ่งแบ่งกลุ่มทำงานได้ทั้งหมด 17กลุ่ม ดังนี้
1.กวาง ถ , 2.ปักเป้า ว ,3.บี อนุสรา ต , 4.ละออ บ ,5.อันอัน ย ,
6.หยก ช , 7.ส้ม ส , 8.เอ๋ย อ , 9.อ๊อฟ ธ-ท , 10.บี ล , 11.แนน จ ,12.นิด พ ,13.เกด ร , 14.เฟิร์น ป , 15.เพลง ม , 16.แอน น , 17.พราว ด 



กรบันทึกการเรียนครั้งที่7

3 สิงหาคม 2555

     วันนี้ไม่มีารเรียนการสอน เนื่องจาก อยู่ในช่วงสอบกลางภาค
  


การบันทึกการเรียนครั้งที่6

 27กรกฎาคม 2555

       วันนี้ อาจารย์สอนรื่องการพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็กและการคิดเชื่อมโยงของเด็กซึ่งได้จากการฟังนิทานและหลักการจำของเด็กที่เป็นไปอย่างมีเหตุผล และให้ออกไปนำเสนองานที่อาจารย์ด้มอบหมายไว้ให้ทำในอาทิตย์แล้ว ซึ่งกลุ่มของดิฉันก็ได้นำเสนองานที่เล่านิทานด้วยหนังสือนิทานแบบBig book ให้กลุ่มเด็ก อนุบาล2 โรงเรียนสตรีวรนาถฟัง

การบันทึกการเรียนครั้งที่5

20 กรกฎาคม 2555
         
             วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน    เนื่องจากอาจารย์ติดธุระทางราชการที่ต่างจังหวัดอาจารย์จึงได้มอบหมายงานไว้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่กันทำงานตามที่แต่ละได้รับหมอบหายไว้   ซึ่งกลุ่มของดิฉันก็ได้นำเสนองานเล่านิทานด้วยหนังสือนิทานแบบBig book ให้กลุ่มเด็กนักเรียนระดับชั้นอนุบาล2 โรงเรียนสตรีวรนาถฟัง เด็กๆมีความตั้งใจในการฟังและการจดจำเนื้อเรื่องและตัวละครที่ดีในระดับหนึ่ง

การบันทึกการเรียนครั้งที่4

13 กรกฎาคม 2555
       
      วันนี้ได้ย้ายห้องเรียนไปเรียนที่ศูนย์ครู อาจารย์จินตนาให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองาน เรื่องการสังเกตพฤติกรรมเด็ก ในรูปแบบของวีดีโอ
          ซึ่งกลุ่มของดิฉันไปสัมภาษณ์เด็กอายุ  8ขวบ การสัมภาษณ์ในครั้งนี้ผลปรากฎว่าเกณฑ์การพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็กวัย  8  ขวบ นี้จะพูดจาไพเราะ มีความสนใจในระยะที่นานขึ้นรูจักซักถาม เข้าใจคำสั่งง่ายๆได้ ซึ่งเด็กผู้หญิงในวัยนี้จะชอบเล่นแบบผู้หญิงส่วนผู้ชายจะชอบเล่นแบบรุนแรง    เมื่อกลุ่มของดิฉันนำเสนอเสร็จอาจารย์ก็ให้คำเสนอแนะเพิ่มเติมสำหรับการนำเสนองานในครั้งนี้เพื่อให้นำไปปรับใช้กับการเสนองานครั้งต่อไป


การบันทึกการเรียนครั้งที่3


29 มิถุนายน 2555

* หมายเหตุ 

 วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดนักขัตฤกษ์

การบันทึกการเรียนครั้งที่2

22 มิถุนายน 2555
   วันนี้อาจารย์สอนถึงเรื่อง การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย แล้วก็แยกย่อยเป็นหัวข้อว่าควรที่จะเรียนรู้เรื่องอะไรก่อนหรือหลัง  ยกตัวอย่างเช่น 
  1.)พัฒนาการของเด็กปฐมวัยคืออะไร
    ซึ่งคำว่าพัฒนาการของเด็ก คือ  การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่  เป็นไปตามลำดับขั้นตอนไปอย่างต่อเนื่อง

2.)พัฒนาการของเด็กจะเกี่ยวข้องกับสติปัญญาอย่างไร
    ซึ่งอาจารย์ได้อธิบายให้ฟังโดยใช้หลักทฤษฎีทางสติปัญญาของเพียเจย์ คือ เพียเจต์ ได้กำหนด พัฒนาการของเด็กไว้เป็น 2 ช่วง คือ
    2.1.) เด็กแรกเกิด - 2 ปี  
    2.2.) 2-6 ปี และ 2-6ปี
     ซึ่งได้มีการแบ่งออกเป็น2ช่วง คือ ก่อนปฎิบัติการ อายุ 2-4 ปี และ หลัง ปฎิบัติการ อายุ 4-6 ปี

 3.)การเรียนรู้ที่ดีของเด็กปฐมวัยคือการเรียนรู้ในรูปแบบใด
   การเรียนรู้ที่ดีของเด็ก คือ การเล่น เพราะว่าการเล่นของเด็ก เด็กจะได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการเล่นและการเรียนรู้ต่างๆเพื่อที่จะให้ เด็กได้เกิดการเรียนรู้ในสิ่งใหม่ๆ

4.)ภาษา  คือ  การที่เด็กได้ มีพัฒนาการในด้าน  การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน